من أحوال ساكن القلعة: خواطر نثرية – بقلم: د. محمد الحفناوي

27583644_933381350162784_1649618367_n

حوار قديم بينما أجلس مع صديقي (فنجاني) بالشرفة الغربية ..  نتبادل النظرات والذكريات..  إذ دق على أسواري العالية العاتية شخص .. عجيب جداً !!  كيف وصل إلى هذا المكان البعيد الغريب .. وكيف يأنس بهذه الغابة الموحشة المترامية الأطراف؟! ..  كيف جاء ؟! ولماذا جاء ولمن جاء ؟!… سؤالات وسؤالات دارت بيني وبين فنجاني بينما […]

الغنيمة الباردة – بقلم: د. محروس بريك

محروس بريك

قال لي صاحبي ذات صباح : ما لي أراك قد أصبحت بوجه غير الوجه الذي عهدناك به؟ فلما أجابه الصمت أعاد مقولته ثم أردف : لقد كنا نراك مُنفرِجَ الأسارير طَلْقَ المُحَيَّا ، فما بالك اليوم تكسو وجهَك سحابةٌ من الحزن؟ فلما رأيت إصراره قلت: يا أخي (ألم يأتيك والأنباء تنمي**بما فعل اللئامُ مع الكرامِ؟) […]

العربية الفصحى وتحديات العصر – د. رمضان عبد التواب

13076509_498647287011169_4915921045230485394_n

للاطلاع على البحث اضغط هنا: العربية الفصحى وتحديات العصر – د. رمضان عبد التواب  بيانات النشر: مجلة كلية اللغة العربية – جامعة الإمام محمد بن سعود – العدد: ع 13,14- 1984م

نَمَطٌ لَهِجٌ ونَمَطٌ لَهْوَج – بقلم: د. محروس بريك

محروس بريك

 يستطيع من عانى القراءة واطَّلع على مشارب المؤلفين والقرَّاء أن يصنفهم أنماطًا متباينة؛ فقارئٌ لَهِجٌ مُتدبّر، وقارئٌ لَهْوَجٌ مُدْبِر، وقارئ إمَّعة، وقارئٌ ناقد بصير. ويستطيع المتفكر في صفحة الوجود أن يجد لكل صنف منهم ما يوافقه من أمة الطير والحيوان. فقارئ من أمة النمل قد خطَّ لنفسه سبيلا واضحة لا يحيد عنها، إن جابهته فكرة صخريّة […]

كيف تكتب بخط جميل؟ – بقلم: مروة جامع

2 (35)

 يعتقد أغلبُ الناس أن الفنون تعتمدُ على المواهب فقط، ولكن حقيقة الأمر أن الفنون نصفها موهبة، والنصف الآخر خبرة مكتسبة بالتعلم.. وبالتالي فإنه من الممكن لأي شخص أن يتعلم كيف يُؤدي بشكلٍ جيد في مجال ما، ولو لم يكن موهوبًا في هذا المجال، فليس بالضرورة أن تكون مبدعًا في كل ما تعمل، ولكن من الضرورة […]

مجلة العربي وتعليم العربية في كوريا – بقلم: أ.د. يوسف عبدالفتاح

392x696bb

المصدر: كتاب العربي73 الجزء الثاني – يوليو 2008م.  أعده للنشر السيد شعبان جادو- باحث دكتوراه. تدرس العربية وثقافة العرب في أربع جامعات كورية هي هانكوك وبوسان وميونجي وتوسون، ويهتم فيها الأساتذة والطلاب بالعربية لغة وثقافة، لكنهم يعانون معاناة شديدة في دراستهم لأسباب ترجع بالدرجة الأولى إلى العرب الذين يظن أغلبهم أن تعلم الأجانب للعربية مسألة […]

قراءة في ديوانَي: (خطوات على الأعراف) و (قبل الشتات) بقلم: الشاعر/ عبد القادر أمين – عضو اتحاد كتاب مصر

20992916_10214617246964963_8591435669372327617_n

بدايةً- نحن هنا أمام ذاتٍ تتحدث عن العالم, وعالَمٍ اختُزل في ذات.. ذاتٍ عاشت واقعها بكلّ ما فيه, تذوّقت حلاوةَ قربه, وتجرّعت مرارةَ فقده؛ فجاء سطرُها الشعري صادقًا حيًّا. استقرّ في ذهني أنني أمام مدركَيْن لقيمة عتبةِ العنوان لشهية القارئ.. ثم حين بدأت القراءةَ شعرت أنني أمام كهلَيْن عركْتهما السنون, ولعبت بهما الأحداث حتى صنعت […]

سيبويه وشركاه في مترو أنفاق الجيزة- بقلم د.السعيد بدوي

Screenshot_٢٠١٧-٠٨-٢٠-١٤-٢٥-٣٠-1

نشر هذا المقال في جريدة الأهرام في11/4/2007م. وأعده للنشر: السيد شعبان جادو (باحث دكتوراة). بدأت استخدام مترو أنفاق الجيزة منذ دخوله الخدمة في أبرل 1999م، ولاحظت منذ البداية أن السائقين ونظار المحطات يستخدمون في تخاطبهم عبر الميكروفون مع الركاب ومع بعضهم البعض لغة عربية سليمة التراكيب، سليمة الألفاظ لا تخالف قوانين الفصحى” على السادة الركاب […]

القصيدة بين ضيق التقليد وفضاء التجديد – بقلم: د. طارق محمود

FB_IMG_1500588940807

مذ زمن بعيد أتابع تلك المعارك الدائرة بين المحافظين على قالب القصيدة ، والثائرين المجددين في بنائها شكلا ومضمونا ،ففريق محافظ لا يرى الشعر إلا وزنا مقيدًا على نغم محدد في قافية واحدة لا يتجاوزها مبدع ،وأن ما يسطره المحدثون ليس شعرا ، ولا ينتمي للشعر يوما . وفريق مجدد يرى الشعر شعورا يعبر عنه […]

أدب السندوتش – بقلم: أحمد حسن الزيات

Screenshot_٢٠١٧-٠٧-٢١-٠٠-١٩-٠٧-1

لعلك تقول لنفسك سائلاً أو هازلاً ما علاقة الأدب بالسندوتش؟ ولو كنت أريد الأدب الذي تعارفه أولو الجد من الناس لأعيا نفسك وأعياني أن ندلك على هذه العلاقة. ولكنني أريد الأدب الذي تتأدبه ناشئة اليوم؛ والسندوتش أو الشطيرتان بينهما الكامخ كما يريدون أن نقول، لقيمات تشتريها وأنت واقف في المطعم، وتأكلها وأنت ماش في الطريق، وتهضمها وأنت قاعد في المكتب، […]